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Adattamento ed emozioni negative

Molti giovani genitori hanno uno stereotipo secondo cui non appena il bambino compie tre anni, diventa suo è ora di mandarlo all'asilo per praticare la comunicazione e i genitori devono tornare di nuovo al lavoro. Ma spesso i genitori si trovano ad affrontare il fatto che dopo una settimana il bambino inizia a farlo essere capriccioso e fare i capricci, non voler andare all'asilo la mattina. Promette alla madre di comportarsi bene e di obbedire in tutto, purché lo lascino a casa. Gli insegnanti si lamentano del bambino, dicendo che non gioca con nessuno, non corre, non si diverte, non mostra interesse per i giocattoli, sta seduto ed è triste tutto il giorno. Ogni volta si precipita alla porta quando arriva qualcuno, aspettando i suoi genitori. Spesso il bambino inizia a perdere le capacità di indipendenza precedentemente acquisite, più spesso soffre di incontinenza urinaria, inizia a parlare peggio, non mangia e dorme male. È così che si manifesta il periodo di adattamento all'asilo.

Diamo uno sguardo più da vicino stato del bambino durante il periodo di stress di adattamento.

Il primo è emozioni negative, che sono presenti in tutti i bambini che si abituano alla scuola materna, anche se il periodo di adattamento si svolge rapidamente e senza intoppi. Il grado di manifestazione può variare. Un cattivo umore appena percettibile e una vera depressione, quando il bambino percepisce la permanenza all'asilo come una prigionia. La depressione di un bambino si manifesta nel fatto che può stare seduto per ore con uno sguardo assente, senza voler mangiare o giocare. Questa depressione è anche caratterizzata da improvvisi scoppi di attività e aggressività verso gli altri. Tutta l’attenzione del bambino in questo momento è focalizzata sull’attesa dei genitori, sulle persone che arrivano, sulle porte. Le aspettative frustrate possono causare pianti e crisi isteriche. Quindi il bambino cade di nuovo in uno stato indifferente.

All'inizio, dopo aver iniziato a frequentare l'asilo, quando il bambino è distratto dai nuovi giocattoli, può mostrare interesse e "dimenticare" il suo dolore, ma nei giorni successivi, quando il bambino ha già imparato tutto, le sue emozioni si concentrano nuovamente su aspetti negativi. impressioni. Potrebbe piagnucolare costantemente, oppure il pianto potrebbe arrivare a singhiozzo.

Spesso i bambini che sono in preda a emozioni negative piangono per sostenere tutti i nuovi arrivati ​​che sono sconvolti dalla separazione dai genitori. È noto anche il fenomeno del pianto “per compagnia”. La manifestazione più persistente e duratura della depressione è il piagnucolio.

Lo stato emotivo del bambino durante il periodo di adattamento

La seconda cosa che un bambino sperimenta costantemente durante il periodo di adattamento è la paura. Non c'è un solo bambino che non l'abbia mai sperimentato mentre si abituava all'asilo. La paura è causata dal nuovo ambiente, dagli insegnanti, dagli altri bambini e, soprattutto, dalla convinzione del bambino che i suoi genitori non verranno la sera, abbandonandolo per sempre all'asilo.

La terza reazione comune durante l’adattamento è la rabbia. Un bambino può comportarsi in modo aggressivo, protestando contro i cambiamenti avvenuti nella sua vita e lanciandosi contro chiunque si avvicini a lui. Allo stesso tempo, qualsiasi sciocchezza può diventare motivo di rabbia.

Quanto più semplice è il processo di adattamento, tanto più velocemente e più spesso le emozioni positive iniziano a impossessarsi del bambino. La gioia e le risate sono segnali particolarmente positivi che indicano che la fine della dipendenza è in vista.

Il quarto - contatti sociali. Più il bambino è socievole per natura, più veloce sarà il suo adattamento. La socievolezza può scomparire completamente nei primi giorni di scuola materna. Dopo un po 'tornerà gradualmente, ma prima il bambino stesso inizierà a prendere l'iniziativa nel comunicare con gli altri adulti. Di solito si tratta di appelli agli insegnanti con la richiesta di portarli a casa. In alternativa il bambino può almeno chiedere una stanza separata senza altri bambini con i quali non vuole ancora fare amicizia e comunicare. La svolta arriverà quando il bambino stabilirà contatti con i coetanei del gruppo. L'amicizia aiuterà la dipendenza a finire più velocemente.

Inoltre, durante il periodo di adattamento all'asilo, le espressioni facciali, le opinioni e le modalità di movimento del bambino possono cambiare. Anche a questo bisogna prestare attenzione.

La quinta cosa che deve essere evidenziata nello stato emotivo di un bambino in adattamento è curiosità e sete di conoscenza. Sotto l'influenza dello stress, l'attività cognitiva svanisce insieme alle emozioni positive. All'età di tre anni, un bambino esplora attivamente il mondo attraverso il gioco. Pertanto, una volta all'asilo, il bambino smette di rivolgersi a giocattoli e giochi con i coetanei. Il ritorno dell’attività cognitiva significa un graduale “recupero” dallo stress.

Il sesto è abilità sociali. La psiche del bambino è così sotto pressione che nei primi giorni dopo aver iniziato a frequentare la scuola materna, potrebbe dimenticare come prendersi cura di se stesso. Per questo motivo, il bambino può diventare oggetto di scherno da parte di altri bambini e causare insoddisfazione negli insegnanti. Un bambino può temporaneamente dimenticare come nutrirsi, lavarsi il viso, lavarsi le mani, vestirsi e svestirsi, usare un tovagliolo e un fazzoletto e può dimenticare di dire “grazie” e “per favore”. Quando lo stress derivante dall'adattamento scompare, il bambino ricorderà tutte le abilità dimenticate.

Settimo: discorso. A causa dello stress e del sovraccarico emotivo, un bambino può dimenticare molte parole. I verbi cominciano a prevalere nel suo discorso e ci sono molti meno nomi e aggettivi. Il bambino inizia a parlare con frasi monosillabiche, brevi, concise. Con un adattamento più semplice, il discorso praticamente non cambia, ma un adattamento severo non ha alcun effetto sul processo di parola. E anche con un facile adattamento, il bambino in questo momento non riesce a ricordare un numero sufficiente di parole nuove per la sua età.

Ottavo - attività fisica. A causa dello stress, il bambino diventa troppo lento o troppo veloce. È necessario fare attenzione a non confondere l'attività dovuta al temperamento innato e l'attività malsana, conseguenza dello stress.

Nono: dormire. All'inizio, il bambino non riesce completamente ad addormentarsi durante il giorno. Spesso si siede sul letto e piange. Poi, col tempo, il bambino inizia gradualmente a cadere in un sonno agitato con frequenti risvegli. Il sonno tranquillo e normale arriva solo dopo che l'adattamento è completo.

L'ultima cosa è l'appetito. Sotto l'influenza dello stress, un bambino può rifiutarsi quasi completamente di mangiare all'asilo. Occasionalmente è possibile la situazione opposta: un forte aumento dell'appetito e della gola. Più il bambino si abitua e si abitua, più il suo appetito ritorna normale.

Non allarmarti se tuo figlio perde peso durante il processo di adattamento. Dopo essersi abituato, riacquisterà il peso perso e continuerà a guadagnarlo nel processo di crescita e sviluppo.

A volte anche durante il periodo di adattamento la temperatura del bambino aumenta senza che si manifesti alcun raffreddore.

L’adattamento è un processo molto complesso e difficile per il corpo e la psiche di un bambino. Lo stress vissuto da una piccola persona influisce sull'attività vitale e, in un modo o nell'altro, interrompe il normale funzionamento di tutti i principali sistemi del corpo umano. Non sorprende che l'immunità del bambino soffra molto, la difesa naturale del bambino contro le malattie diminuisce ed è suscettibile a frequenti raffreddori. Le malattie interrompono il processo di adattamento del bambino all'asilo e, dopo la guarigione, purtroppo, ricomincia.

Il danno degli asili nido e delle visite anticipate agli asili nido

Fino ai tre anni frequenta la scuola materna farà solo del male al bambino, che sarà più forte quanto più giovane è l’età del bambino. Le ragioni di ciò sono le seguenti.

Sviluppo fisiologico e psicologico non permette ancora alla piccola persona di separarsi da sua madre senza danno. Il corpo del bambino reagirà allo stress causato dalla visita al nido con una reazione nevrotica. Lo sviluppo di un bambino che frequenta l'asilo sarà fortemente inibito, al punto che i genitori non saranno nemmeno sicuri che sia ancora in corso. Continuerà, ma molto, molto lentamente.

Va inoltre segnalato che i bambini frequentano gli asili nido sviluppare peggio le loro capacità linguistiche. Ciò è dovuto al fatto che comunicano molto con i coetanei che hanno lo stesso linguaggio non sviluppato, e molto poco con gli adulti, dalla comunicazione con i quali potrebbero aumentare il loro vocabolario. La capacità di esprimere i propri pensieri a parole non si sviluppa sufficientemente quando il bambino viene inserito presto in un asilo nido o in un asilo nido. Inoltre, a causa del fatto che il bambino, che fino a quel momento era rimasto in silenzio, è stato costretto a parlare in condizioni di stress per lui, sviluppa un atteggiamento adeguato nei confronti della comunicazione verbale. La parola è intesa dal bambino come mezzo di salvezza e non come mezzo di comunicazione.

Se un bambino piccolo trascorre molto tempo fuori casa, il suo profondo contatto con la famiglia viene interrotto, il che influenzerà la comunicazione con i suoi genitori nella successiva vita adulta della persona. Dai 2 ai 3 anni i bambini dovrebbero imparare a comunicare liberamente con i genitori e a comporre liberamente intere frasi e frasi. Bambini mandati all'asilo sotto i 3 anni tendono a nascondere i propri sentimenti, sono riluttanti a condividerli con i loro genitori in futuro. All'asilo imparano a tenere tutto per sé. Questi bambini di solito non riescono a descrivere ciò che hanno provato e preoccupato all'asilo durante il giorno passato.

Bambini di 3-4 anni È molto difficile comunicare con un gruppo di pari. Questi ragazzi sanno già giocare insieme, ma giocare in gruppo è per loro difficile e quasi impossibile senza l'esempio e la formazione degli insegnanti. Spesso il terzo figlio rompe o rovina ciò che due giocatori hanno costruito o realizzato. Semplicemente non sa dove mettersi e come integrarsi organicamente nel gioco dei suoi compagni, quindi in questo modo esprime una protesta contro la sua assenza dal gioco. Ciò provoca lacrime, litigi e non insegna ai bambini a rispettarsi a vicenda. Cominciano a credere che la verità risieda in coloro che sono più forti o più astuti.

L'asilo fino a tre anni o l'asilo nido è vantaggioso solo per i bambini da famiglie asociali sfavorevoli, bambini con genitori gravemente malati, con malattie specifiche o con estremo condizioni di vita domestiche negative.

Cause di stress in un bambino

Lo stress durante il periodo di adattamento è causato da separazione dai genitori. Il bambino può percepirlo come un tradimento, come un segno di inutilità e la prova che è stato abbandonato, affidato alle zie di qualcun altro. Inoltre, il bambino non sa come comportarsi nelle nuove condizioni; teme che le sue azioni non saranno approvate dai bambini e dagli insegnanti circostanti, che rideranno di lui. La paura della perdita, la paura dell’ignoto e la paura della disapprovazione causano molto stress.

Il difficile e lungo adattamento dei bambini, costantemente interrotto dalla malattia, può non concludersi mai o richiedere mesi interi. Se i medici di una clinica pediatrica prevedono un adattamento difficile per tuo figlio, allora è meglio mandarlo all'asilo non all'età di tre anni, ma più tardi, quando sarà cresciuto un po' e avrà imparato ad adattarsi meglio.

Non dovremmo dimenticare la crisi dello sviluppo triennale della piccola persona. È all'età di tre anni che il bambino prende coscienza di sé come individuo e cerca di mostrarlo agli altri. L’esperienza di questa crisi esaspera la sensibilità del bambino, quindi l’adattamento che ne risulta viene ulteriormente aggravato. Molti bambini non riescono a sopportare un simile "doppio carico" e la loro psiche "fallisce", provocando un esaurimento nervoso. Gli sforzi congiunti di genitori, educatori e pediatri della clinica dovrebbero aiutare il bambino a superare il difficile adattamento alla scuola materna.

Gravità dell'adattamento

Molti genitori si pongono domande: tutti i bambini sono condannati alla sofferenza causata da un difficile periodo di adattamento? No, non tutti. Per alcuni bambini, l’adattamento alla scuola materna è semplice e veloce e richiede un paio di settimane. Il bambino non è malato, il suo comportamento cambia leggermente e non per molto, senza destare preoccupazione nei genitori.

Inoltre, l’adattamento potrebbe non essere facile o difficile, ma “medio”. Di solito dura più di un mese ed è accompagnato da malattie periodiche nel bambino. Le malattie terminano senza complicazioni, differenziandosi sotto questo aspetto dalle malattie che accompagnano un adattamento difficile. In questo caso, seguire le raccomandazioni mediche per indurire i bambini e rafforzare la loro immunità può essere di grande aiuto.

I genitori dovrebbero ricordare che i bambini che hanno sperimentato un difficile adattamento alla scuola materna, di regola, dovranno abituarsi a scuola in futuro in modo lungo e doloroso.

Fattori di rischio

Esistono fattori di rischio che aumentano la probabilità di una grave forma di dipendenza dalla scuola materna. Se ci sono diversi fattori sfavorevoli, è consigliabile posticipare l'inizio della frequentazione di un istituto di istruzione prescolare.

Il primo gruppo di fattori di rischio riguarda periodo prenatale. Queste sono tossicosi durante la gravidanza; malattie sofferte dalla madre mentre portava il bambino sotto il cuore (esacerbazione di malattie croniche e malattie infettive); Questo gruppo include anche l'assunzione di farmaci durante la gravidanza, il fumo da parte della madre, lo stress e i conflitti da lei subiti (non importa in famiglia o sul lavoro), il consumo di bevande alcoliche, il lavoro in industrie e imprese potenzialmente pericolose. Tenete inoltre presente che il consumo frequente di bevande alcoliche da parte del padre prima della gravidanza della madre rappresenta anche un fattore di rischio per il futuro sviluppo del bambino di una complicata forma di adattamento alla scuola materna.

Il secondo gruppo di fattori di rischio riguarda il processo del parto stesso. Questi sono tutti i tipi di complicazioni sorte durante il parto, traumi alla nascita nel bambino, asfissia da lui subita, operazioni eseguite dai chirurghi durante il parto. Ciò include anche l'incompatibilità del fattore Rh nel sangue della madre e del bambino.

Il terzo gruppo di fattori riguarda periodo postpartum. Questa è la prematurità del bambino e, stranamente, la postmaturità, con un peso alla nascita superiore a 4 chilogrammi. Ciò include anche le frequenti malattie del bambino nel primo mese di vita, il fumo e il consumo di bevande alcoliche da parte della madre durante l'allattamento. Anche l’alimentazione artificiale rappresenta un rischio. Prestare attenzione al fumo passivo materno durante l'allattamento. Se i membri della famiglia fumano attorno a una madre o un bambino che allatta, ciò può influenzare il suo sistema nervoso e complicare il processo di adattamento all'asilo. Fattori di rischio sono le infezioni frequenti di un bambino sotto i tre anni, la presenza di malattie come rachitismo, anemia, paratrofia, malnutrizione, diatesi, malattie croniche del bambino (malattie cardiache, pielonefrite e altre). A questo bisogna aggiungere anche l'insoddisfazione e la depressione della madre, le cattive condizioni materiali e di vita, la mancanza di procedure di indurimento effettuate con il bambino e il ritardo nel suo sviluppo nervoso o mentale. I fattori di rischio includono la mancanza di opportunità del bambino di comunicare con coetanei e adulti, differenze nella routine quotidiana a casa e all’asilo, un clima emotivo sfavorevole in famiglia, imprecazioni e conflitti tra i genitori. Il rischio è la vita di un bambino in una famiglia incompleta, e anche se il bambino è il primogenito o addirittura l'unico in questa famiglia.

Come puoi vedere, la maggior parte dei rischi deriva da malattie o da comportamento scorretto dei genitori prima e dopo la nascita di un bambino. Anche l'educazione impropria di una piccola persona è un fattore di rischio. Se instilli in un bambino che è un idolo e un principe e tutti si inchineranno sempre a lui, soddisfacendo ogni suo capriccio, allora il bambino avrà difficoltà all'asilo. Anche il caso opposto, con un'educazione eccessivamente severa del bambino, è un fattore di rischio.

Alcuni fattori hanno natura irreversibile e i genitori no non posso cambiarli. In particolare, questi sono fattori associati al corso della gravidanza e del parto. Tuttavia, la famiglia può neutralizzare alcuni fattori. Ad esempio, eliminare il fumo nell'appartamento, iniziare a indurire il bambino, adattare il regime domestico in conformità con il regime dell'asilo, mancanza di comunicazione con coetanei e adulti, errori nell'allevare un bambino, atmosfera sfavorevole in famiglia. Prima eliminerai questi fattori, più facile e veloce sarà il bambino in grado di adattarsi all'asilo.

Cosa puoi fare per aiutare tuo figlio? alleviare la dipendenza? È necessario allenare il meccanismo di adattamento del bambino fin dalla tenera età, per prepararlo al fatto che un giorno dovrà cambiare il suo modello comportamentale. È necessario consultare in anticipo il medico locale per sapere quanto sarà difficile l’adattamento del bambino e iniziare i preparativi.

Astenersi dal fare dichiarazioni poco lusinghiere sull'asilo o sugli insegnanti in presenza del bambino. Eliminare, per quanto possibile, i fattori di rischio che aumentano la probabilità di un difficile periodo di aggiustamento. Svolgere le attività sanitarie prescritte dal medico. Manda tuo figlio all'asilo solo se è sano. Durante la crisi di tre anni, cerca di non iniziare a frequentare la scuola materna.

Non essere pigro per scoprire in anticipo la routine quotidiana all'asilo, in modo da poter provvedere in anticipo allo stesso a tuo figlio. Assicurati di eseguire procedure di indurimento. Scegliete un asilo vicino al vostro luogo di residenza in modo da non dover trasportare lontano il vostro bambino e in modo che possa incontrare lì i bambini che conosce dal parco giochi. Presenta tuo figlio in anticipo agli insegnanti e ai bambini della scuola materna dove andrà.

Crea aspettative positive per tuo figlio da una scuola materna che non gli è ancora familiare. Digli in anticipo come contattare e parlare con gli insegnanti, come comunicare con i bambini in situazioni difficili, cosa fare se viene picchiato o offeso e così via. In nessun caso dovete spaventare vostro figlio riguardo all'andare all'asilo; non deve considerare l'andare all'asilo come una punizione. Spiega al tuo amato bambino perché ha bisogno di frequentare l'asilo, assicurandosi di notare che è già abbastanza grande per una questione così seria. Raccontagli dell'imminente separazione temporanea, preparalo in modo che in seguito non diventi una notizia scioccante.

A casa, non dimenticare di insegnare a tuo figlio ad essere indipendente e self-service. Prima di visitare l'asilo, non essere nervoso, poiché la tua ansia verrà facilmente trasmessa al tuo bambino. Concorda al lavoro un programma in modo che durante il primo mese di visita di tuo figlio all'asilo, non lo lasci lì per l'intera giornata, ma lo porti a casa presto. Inizia a visitare l'asilo giovedì. Due giorni prima del fine settimana saranno più che sufficienti per il bambino. Sabato e domenica potrà riflettere sulla sua nuova esperienza. Se tuo figlio avrà troppi problemi la prossima settimana, prova a lasciarlo a casa mercoledì.

A differenza della scuola, all'asilo non ci sono vacanze. Tuttavia, i bambini a volte sperimentano uno stress ancora maggiore in un istituto prescolare rispetto agli scolari. Ciò è dovuto principalmente alla loro età e al tempo trascorso più a lungo all’asilo rispetto a quello a scuola. Pertanto, pianifica tu stesso una vacanza per tuo figlio: una o due settimane ogni due o tre mesi, quando il bambino può sedersi a casa e prendersi una pausa dagli amici e dai giochi.

Dì costantemente a tuo figlio che lo ami e lo apprezzi, come prima, che nulla è cambiato. Allo stesso tempo, assicurati che ci sia un ambiente psicologico favorevole in famiglia. Se ci sono problemi tra i coniugi o con i vostri genitori, decidete in un consiglio di famiglia di rinviare la loro decisione di diversi mesi. Siete adulti, potete aspettare ed essere pazienti per non causare traumi psicologici a vostro figlio per tutta la vita. È meglio non combinare cambiamenti drastici nella vita, ad esempio la nascita di un fratello o una sorella, così come il divorzio dei genitori, il trasloco o addirittura il trasferimento del bambino in un'altra stanza, con l'inizio della scuola materna. Il bambino ha appena iniziato il viaggio della sua vita e per lui un tale flusso di nuove impressioni e informazioni può essere distruttivo.

Chiedi a tuo figlio come è andata la sua giornata all'asilo. Allo stesso tempo, poni semplici domande (Cosa c'era a pranzo? Cosa hai suonato? Cosa ti ha insegnato l'insegnante?). Se qualcosa ti spaventa nella storia di un bambino, trattieniti e non mostrare le tue emozioni, mantieni la calma. Molti bambini trovano molto difficile parlare della loro giornata, soprattutto se hanno un'impressione negativa dell'asilo.

Al ritorno dall'asilo potete fare un bagno rilassante al vostro bambino per circa mezz'ora. Il bambino laverà via i germi e lo sporco che potrebbero attaccarsi durante i giochi e le passeggiate, inoltre si calmerà e si rilasserà.

Sii particolarmente attento e paziente con tuo figlio durante il periodo del suo adattamento all'asilo, risparmia il suo sistema nervoso stressato. Cerca di permettere a tuo figlio di guardare meno la TV, evita di andare al cinema, al circo o in visita. Tutte queste azioni creano ulteriore stress sui nervi, che in questo momento è controindicato per il bambino.

Informa il tuo medico e chi si prende cura di te della personalità e dei tratti caratteriali del tuo bambino il prima possibile.

Non viziare tuo figlio, non infagottarlo troppo all'asilo, non punirlo per i suoi capricci mentre è sotto stress. Non prestare attenzione alle sue buffonate. Assicurati che nei fine settimana la routine a casa rimanga la stessa dell'asilo. Se noti cambiamenti nel suo comportamento abituale, contatta immediatamente uno psicologo e un pediatra.

Se hai un esaurimento nervoso, lascia tuo figlio a casa per diversi giorni, seguendo tutte le raccomandazioni del medico.

"ADATTAMENTO DEI BAMBINI ALL'ASILO"

È molto difficile per i bambini di qualsiasi età iniziare a frequentare la scuola materna. Ognuno di loro attraversa un periodoadattamento alla scuola materna.L'intera vita del bambino cambia radicalmente. I cambiamenti sono letteralmente scoppiati nella vita familiare abituale e consolidata: una routine quotidiana chiara, l'assenza di parenti e amici, la presenza costante di coetanei, la necessità di ascoltare e obbedire ad adulti non familiari, la quantità di attenzione personale diminuisce drasticamente. Il bambino ha bisogno di tempo per adattarsi a questa nuova vita all'asilo.

L'adattamento è l'adattamento o l'assuefazione del corpo a un nuovo ambiente.Per un bambino la scuola materna è senza dubbio uno spazio ancora sconosciuto, con nuovi ambienti e relazioni. Questo processo richiede molta energia mentale e spesso avviene con tensione e sforzo eccessivo delle forze mentali e fisiche del corpo. Molte caratteristiche del comportamento del bambino durante il periodo di adattamento all'asilo spaventano così tanto i genitori che si chiedono: il bambino sarà in grado di adattarsi?

Possiamo dire con sicurezza: quelle caratteristiche comportamentali che sono molto preoccupanti per i genitori sono principalmente tipico di tutti i bambini che si stanno adattando alla scuola materna. Durante questo periodo, quasi tutte le madri pensano che sia il loro bambino a "non essere un giardiniere", e il resto dei bambini presumibilmente si comporta e si sente meglio. Ma non è vero. L’adattamento è solitamente difficile a causa dei molti cambiamenti negativi nel corpo del bambino. Questi cambiamenti avvengono a tutti i livelli, in tutti i sistemi. Nel nuovo ambiente, il bambino è costantemente sotto forte tensione neuropsichica, stress, che non si ferma per un minuto, soprattutto nei primi giorni. Ecco i cambiamenti comuni osservati in un bambino durante il periodo di adattamento all'asilo.

I. Ritratto di un bambino che entra nella scuola materna.

1.Le emozioni del bambino.

Nei primi giorni di scuola materna, quasi tutti i bambini hanno espresso fortemente emozioni negative: dal piagnucolio, al "pianto per compagnia" al costante pianto parossistico. Le manifestazioni di paura sono particolarmente sorprendenti (il bambino ha paura di una situazione sconosciuta e di incontrare bambini non familiari, ha paura dei nuovi insegnanti e, soprattutto, che ti dimenticherai di lui quando lasci l'asilo per andare al lavoro. Il bambino ha paura che l'hai tradito, che non verrai a prenderlo la sera per portarlo a casa). Sullo sfondo dello stress, la rabbia del bambino divampa ed esplode (il bambino scoppia senza lasciarsi spogliare, o addirittura colpisce un adulto che sta per lasciarlo). Durante il periodo di adattamento, è così vulnerabile che tutto funge da motivo di aggressività. Succede spesso il contrario, quando si possono osservare reazioni depressive e “letargia” nei bambini, come se non esistessero affatto emozioni. Nei primi giorni, il bambino sperimenta poche emozioni positive. È molto turbato dalla separazione da sua madre e dal suo ambiente familiare. Se il bambino sorride, è principalmente una reazione alla novità o ad uno stimolo luminoso (un giocattolo insolito, “animato” da un adulto, un gioco divertente). Essere pazientare! Le emozioni negative saranno sicuramente sostituite da quelle positive, indicando la fine del periodo di adattamento. Alcuni bambini piangeranno a lungo durante la separazione, e questo non significa che l'adattamento stia andando male. Se il bambino si calma per un po 'dopo che la madre se ne è andata, allora è tutto a posto.

2.Contatti con compagni e insegnante.

Nei primi giorni l'attività sociale del bambino diminuisce. Anche i bambini socievoli e ottimisti diventano tesi, ritirati, irrequieti e poco comunicativi. Va ricordato che i bambini di 2-3 anni non giocano insieme, ma uno accanto all'altro. Non hanno ancora sviluppato un gioco basato su storie che coinvolga più bambini. Pertanto, non arrabbiarti se tuo figlio non interagisce ancora con gli altri bambini.Che l'adattamento proceda con successo si può giudicare dal fatto che il bambino interagisce sempre più volentieri con l'insegnante del gruppo, risponde alle sue richieste e segue momenti di routine.

3. Attività cognitiva.Inizialmente l’attività cognitiva può essere ridotta o addirittura assente a causa delle reazioni allo stress. A volte il bambino non è nemmeno interessato ai giocattoli. Non osa giocare. Molti bambini hanno bisogno di sedersi in disparte per orientarsi nell’ambiente circostante. Nel processo di adattamento di successo, il bambino inizierà gradualmente a padroneggiare lo spazio del gruppo, le sue “incursioni” nei giocattoli diventeranno più frequenti e audaci, il bambino inizierà a porre domande cognitive all'insegnante.

4. Competenze. Sotto l'influenza di nuove influenze esterne nei primi giorni di adattamento all'asilo, un bambino può "perdere" per un breve periodo le capacità di self-service (la capacità di usare un cucchiaio, un fazzoletto, un vasino, ecc.).Il successo dell'adattamento è determinato dal fatto che il bambino non solo “ricorda” ciò che è stato dimenticato, ma tu, con sorpresa e gioia, noti le nuove conquiste che ha imparato in giardino.

5. Caratteristiche del discorso.Il vocabolario di alcuni bambini diventa più piccolo o appaiono parole e frasi "più leggere". Non preoccuparti! Il parlato verrà ripristinato e arricchito una volta completato l'adattamento.

6. Attività motoria.Alcuni bambini diventano "inibiti" e altri diventano attivi in ​​modo incontrollabile. Dipende dal temperamento del bambino. Anche le attività domestiche stanno cambiando. Un buon segno di adattamento riuscito è il ripristino della normale attività a casa e poi all'asilo.

7. Dormi. Se lasci tuo figlio in giardino a fare un pisolino, preparati che nei primi giorni avrà difficoltà ad addormentarsi. A volte i bambini saltano in piedi o, dopo essersi addormentati, si svegliano presto piangendo. A casa potresti anche avere un sonno agitato durante il giorno e la notte. Una volta completato l'adattamento, il sonno sia a casa che in giardino tornerà sicuramente alla normalità.

8. Appetito. All'inizio, il bambino potrebbe avere una diminuzione dell'appetito. Ciò è dovuto alle reazioni allo stress: il bambino semplicemente non vuole mangiare. Un buon segno è il ripristino dell'appetito. Il bambino potrebbe non mangiare tutto nel piatto, ma inizia a mangiare.

9. Salute Lo stress rende il bambino più debole, la resistenza del corpo alle infezioni diminuisce e potrebbe ammalarsi nel primo mese (o anche prima) di frequentare l'asilo. Accade spesso che la causa dei raffreddori persistenti e delle infezioni respiratorie acute croniche non sia affatto medica, ma psicologica. Uno dei meccanismi di difesa psicologica più conosciuti si chiama fuga nella malattia. Non pensare che il bambino prenda apposta il raffreddore, sognando di restare a casa. Sperimenta questo desiderio implicitamente, inconsciamente, senza rendersene conto. E il corpo obbedisce a questa tendenza nascosta: comincia a mostrare una debolezza sorprendente, cade facilmente sotto qualsiasi influenza negativa e rifiuta di resistere al freddo. Eventuali misure per indurire e rafforzare il corpo sono certamente giustificate e consigliabili. Ma non meno importanti sono gli sforzi dei genitori per ripristinare l’armonia spirituale del bambino. Spesso, avendo raggiunto l'equilibrio emotivo, è possibile superare la tendenza alla malattia. Naturalmente, molte madri si aspettano che gli aspetti negativi del comportamento e della reazione del bambino scompaiano già nei primi giorni. E si arrabbiano o addirittura si arrabbiano quando ciò non accade. Di solito l'adattamento avviene in 3-4 settimane, ma capita che duri 3-4 mesi.

II. Perché si comporta in questo modo? Oppure cosa provoca lo stress?

1. In larga misura, lo stress provoca la separazione dalla madre.Certo, il bambino è indissolubilmente legato a te e la madre è la cosa principale che ha avuto, o meglio, ha e avrà. E all'improvviso la sua amata e più bella madre del mondo lo abbandonò al suo destino in mezzo a una nuova terribile situazione e a bambini a lui precedentemente sconosciuti, a cui non importava di lui. 2. Per sopravvivere in questo nuovo ambiente, deve comportarsi diversamente qui che a casa. Manon conosce questo nuovo comportamento e ne soffre, temendo di fare qualcosa di sbagliato.E la paura mantiene lo stress e si forma un circolo vizioso che, a differenza di tutti gli altri circoli, ha un inizio esatto: la separazione dalla madre. 3. In genere, i ragazzi di età compresa tra 3 e 5 anni sono più vulnerabili in termini di adattamento alla scuola materna rispetto a quelli di età compresa tra 3 e 5 anniragazze, perché durante questo periodo sono più attaccate alla madre e reagiscono più dolorosamente alla separazione da lei.

III. Per alcuni è facile e per altri è difficile. Alcuni bambini si adattano alla scuola materna con relativa facilità e gli aspetti negativi scompaiono entro 1-3 settimane. Per altri è un po’ più difficile e l’adattamento dura circa 2 mesi, dopodiché la loro ansia diminuisce significativamente. Se il bambino non si è adattato dopo 3 mesi, tale adattamento è considerato difficile.

Chi è più facile da adattare?

· Bambini i cui genitori li hanno preparati in anticipo per visitare l'asilo, diversi mesi prima di questo evento. Questa preparazione potrebbe consistere nel leggere fiabe da parte dei genitori sulla visita all'asilo, sul gioco dell'asilo con i giocattoli, sulla passeggiata vicino all'asilo o sul suo territorio, dicendo al bambino che avrebbe dovuto andarci. Se i genitori hanno colto l'occasione e hanno presentato il bambino agli insegnanti in anticipo, allora tutto sarà molto più facile per il bambino (soprattutto se non ha visto questa "zia" solo per pochi minuti, ma ha potuto comunicare con lei e andare al gruppo mentre la madre era nelle vicinanze).

· Bambini fisicamente saniquelli. non avendo né malattie croniche né predisposizione a frequenti raffreddori. Durante il periodo di adattamento, tutte le forze del corpo sono tese, e quando puoi indirizzarle ad abituarsi a qualcosa di nuovo, senza spenderle anche per combattere la malattia, questo è un buon “inizio”.

· Bambini con capacità di indipendenza. Ciò include vestirsi (almeno in piccola misura), etichettare il vasino e mangiare in modo indipendente. Se un bambino sa come fare tutto questo, non spreca energie per impararlo urgentemente, ma utilizza abilità già sviluppate.

· Bambini il cui regime è vicino al regime dell'asilo.Un mese prima di visitare l'asilo, i genitori dovrebbero iniziare ad adattare la routine del bambino a ciò che lo attende all'asilo. Controlla in anticipo il programma della giornata in giardino. Per alzarti facilmente la mattina, devi andare a letto entro e non oltre le 20:30.

È difficile per i bambini che non soddisfano una o più condizioni (più sono, più difficile sarà). È particolarmente difficile per i bambini che percepiscono l'andare all'asilo come una sorpresa perché i loro genitori non ne hanno parlato. Ci sono situazioni in cui la visita all'asilo inizia inaspettatamente per ragioni oggettive.

IV.Come possono aiutare i genitori?

Ogni genitore, vedendo quanto sia difficile per il bambino, vuole aiutarlo ad adattarsi più velocemente. L’insieme delle misure consiste nel creare in casa un ambiente dolce che sia delicato sul sistema nervoso del bambino, che sta già lavorando a pieno regime.

· Nei fine settimana, non cambiare la routine quotidiana di tuo figlio.Puoi lasciarlo dormire un po' più a lungo, ma non dovresti lasciarlo "dormire" troppo a lungo, il che modificherebbe notevolmente la routine quotidiana. Se tuo figlio ha bisogno di “dormire” significa che il tuo programma del sonno non è organizzato correttamente e forse il tuo bambino va a letto troppo tardi la sera.

· Non sovraccaricare il tuo bambino durante il periodo di adattamento.Ci sono così tanti cambiamenti nella sua vita adesso e non ha bisogno di ulteriore stress sul suo sistema nervoso.

· Cerca di assicurarti che il tuo bambino sia circondato da un'atmosfera calma e priva di conflitti a casa.Abbraccia il tuo bambino più spesso, dagli una pacca sulla testa, dì parole gentili. Festeggia i suoi successi e i miglioramenti nel comportamento. Lodare più che rimproverare.

· Sii più tollerante nei confronti dei capricci. Sorgono a causa del sovraccarico del sistema nervoso. Abbraccia tuo figlio, aiutalo a calmarsi e passalo a un'altra attività (gioco).

· Previo accordo con l'insegnante, regala un piccolo peluche al giardino. I bambini di questa età potrebbero aver bisogno di un giocattolo, un sostituto della madre. Tenendo per sé qualcosa di morbido, che fa parte della casa, il bambino sarà molto più tranquillo.

· Chiedi aiuto da una fiaba o da un gioco. Inventa la tua fiaba su come l'orsetto è andato all'asilo per la prima volta, e su come all'inizio si è sentito a disagio e un po' spaventato, e su come poi ha stretto amicizia con i bambini e gli insegnanti. "Gioca" a questa fiaba con i giocattoli. Sia nella fiaba che nel gioco, il momento chiave è il ritorno della madre per il bambino, quindi non interrompere in nessun caso la storia finché non arriva questo momento. In realtà, tutto questo è iniziato in modo che il bambino capisca; La mamma tornerà sicuramente per lui.

V. Mattinata tranquilla.

Genitori e figli sono più turbati quando si separano. Come dovresti organizzare la tua mattinata in modo che sia la mamma che il bambino trascorrano una giornata tranquilla?La regola principale è: madre calma - bambino calmo. Lui “legge” la tua insicurezza e si arrabbia ancora di più.

· Parla con il tuo bambino con calma e sicurezza sia a casa che in giardino.. Mostra amichevole perseveranza quando ti svegli, ti vesti e ti spogli in giardino. Parla con tuo figlio con voce non troppo alta ma sicura, verbalizzando tutto ciò che fai. A volte un buon aiuto quando si sveglia e si prepara è lo stesso giocattolo che il bambino porta con sé all'asilo. Vedendo che il coniglio “vuole andare in giardino”, il bambino verrà contagiato dalla sua sicurezza e dal suo buon umore.

· Lascia che il bambino venga portato via dal genitore o dal parente dal quale è più facile per lui separarsi.Gli educatori hanno notato da tempo che un bambino rompe con uno dei genitori in modo relativamente calmo, ma non lascia andare l'altro, continuando a preoccuparsi dopo la sua partenza.

· Assicurati di dire che verrai e indica quando(dopo una passeggiata, o dopo pranzo, o dopo aver dormito e mangiato). È più facile per un bambino sapere che la mamma arriverà dopo qualche evento piuttosto che aspettarla ogni minuto. Non arrivare in ritardo, mantieni le tue promesse!

· Prepara il tuo rituale di addio (ad esempio, bacia, saluta, dì "ciao"). Dopodiché, parti immediatamente: con sicurezza e senza voltarti indietro. Più a lungo rimani nell'indecisione, più il bambino si preoccupa.

VI. Errori tipici dei genitori

Sfortunatamente, a volte i genitori commettono errori gravi che rendono difficile per i loro figli adattarsi alla scuola materna. Cosa non dovresti mai fare:

· Non puoi punire o arrabbiarti con il tuo bambino perché piange al momento della separazione oa casa quando viene menzionata la necessità di andare all'asilo! Ricorda, ha il diritto a una reazione del genere. Anche il severo richiamo al fatto che "ha promesso di non piangere" è assolutamente inefficace. I bambini di questa età non sanno ancora come “mantenere la parola data”. È meglio dire ancora una volta che lo ami moltissimo e che verrai sicuramente per lui.

· Dovresti evitare di parlare delle lacrime del bambino con altri membri della famiglia in sua presenza. Sembra che il figlio o la figlia siano ancora molto piccoli e non capiscano le conversazioni degli adulti. Ma i bambini, a livello emotivo sottile, avvertono la preoccupazione della madre, e questo intensifica ulteriormente l’ansia del bambino.

· Non lasciarti intimidire dall'asilo(“Se ti comporti male, torni all’asilo!”). Un luogo temuto non sarà mai amato o sicuro.

· Non puoi ingannare un bambinodicendo che verrete prestissimo se il bambino, ad esempio, dovrà restare all'asilo mezza giornata o anche una giornata intera. Fagli sapere meglio che sua madre non arriverà presto piuttosto che aspettarla tutto il giorno e potrebbe perdere la fiducia nella persona a lui più vicina.

VII. Anche i genitori hanno bisogno di aiuto!

Quando si tratta di adattare un bambino all'asilo, le persone spesso parlano di quanto sia difficile per il bambino e di quale aiuto ha bisogno. Ma “dietro le quinte” ci sono quasi sempre i genitori che non sono meno stressati e preoccupati! Inoltre hanno un disperato bisogno di aiuto e non lo ricevono quasi mai.

L'ingresso all'asilo è il momento in cui un bambino si separa dai suoi genitori, e questa è una prova per tutti. Anche il cuore di mamma e papà “si spezza” quando vedono come il bambino è preoccupato, ma all'inizio potrebbe piangere solo al solo pensiero che domani dovrà andare all'asilo.

Per aiutarti, hai bisogno di:

· assicurati che la visita al giardino sia davvero necessaria per la famiglia. Ad esempio, quando una madre ha semplicemente bisogno di lavorare per dare il suo contributo (a volte l'unico) al reddito familiare. A volte le madri mandano il bambino all'asilo prima di andare al lavoro per aiutarlo ad adattarsi, andando a prenderlo presto se necessario. Meno dubbi ci sono sull'opportunità di visitare l'asilo, maggiore è la fiducia che il bambino prima o poi avrà successo. E il bambino, reagendo proprio a questa posizione sicura, si adatta molto più velocemente.

· credere che il bambino in realtà non sia affatto una creatura “debole”.. Il sistema di adattamento del bambino è abbastanza forte per resistere a questa prova, anche se le lacrime scorrono come un fiume. È peggio quando il bambino è così preso dallo stress da non riuscire a piangere. Il pianto è un assistente del sistema nervoso; ne impedisce il sovraccarico. Pertanto, non abbiate paura del pianto dei bambini, non arrabbiatevi con il bambino perché “piagnucola”. Certo, le lacrime dei bambini ti fanno preoccupare, ma sicuramente ce la farai anche tu.Ottieni supporto. Ci sono genitori intorno a te che stanno vivendo gli stessi sentimenti durante questo periodo.Sostenetevi a vicenda, scoprite quale “know-how” ognuno di voi ha nell'aiutare il vostro bambino. Festeggia e goditi insieme i successi dei tuoi figli e di te stesso.

Dove inizia la scuola materna? Stranamente, l'asilo inizia con la separazione, con la madre e il bambino che si salutano, dal momento in cui viene lasciato solo con la zia di qualcun altro e bambini sconosciuti. Pertanto, noi genitori dobbiamo preparare noi stessi e il bambino a questa difficile prova.

Cominciamo da noi stessi. Spesso è colpa nostra se il bambino piange e non vuole lasciare la mano della madre. Ci dispiace molto per lui, nella nostra mente dipingiamo immagini tristi: piange, non gioca con nessuno e così via. Siamo indecisi, non partiamo e aspettiamo qualcosa. Fermare! Sii positivo con te stesso, anche se la tua esperienza all'asilo è stata tutt'altro che positiva. Alla fine, l'asilo è una “scuola” di vita necessaria e in essa, come nella vita, ci saranno momenti sia gioiosi che tristi.

Vantaggi innegabili

Il vantaggio principale dell'asilo è che il bambino ha l'opportunità di comunicare con i coetanei. Non si limita a giocare, ma acquisisce una preziosa esperienza di interazione, simpatia, empatia, creatività collettiva e cooperazione. Tutto ciò prepara il bambino per la vita successiva. È in questo momento che avviene la formazione del carattere e vengono stabiliti i principi fondamentali della vita.

Svantaggi inevitabili

Oltre alle esperienze di comunicazione positive, il bambino riceve anche modelli di comportamento negativi: alcuni bambini imparano a mentire e a leccare, altri a comandare e indicare, e altri a obbedire. Una persona piccola semplicemente non può sopportare 8 ore di stress estremo. Diventa aggressivo, irritabile e piagnucoloso. Come risultato di tale sforzo eccessivo, il bambino si ammala. I raffreddori frequenti sono un compagno inevitabile per un bambino dell'asilo.

Certo, l'ideale sarebbe portare un bambino di 4-5 anni all'asilo per mezza giornata. Ma sfortunatamente poche madri che lavorano oggi possono permetterselo.

Prepararsi per il primo giorno

Cominciare da lontano. Il bambino deve essere preparato in anticipo all’idea dell’asilo e alla necessità di frequentarlo. Ma questo non significa che bisogna parlarne ogni giorno, non trasformare questo evento in un problema.

Racconta a tuo figlio dell'asilo, che ci sono molti bambini lì, nuovi giocattoli, altalene, ecc. Se possibile, vai lì, gioca nel parco giochi, incontra l'insegnante. Crea uno stato d'animo di gioiosa attesa nel tuo bambino. Allo stesso tempo, preparalo per l'imminente separazione: pratica brevi separazioni (al negozio, al lavoro). Inventa il tuo rituale d'addio. Il bambino deve essere sicuro che tu ritorni sempre! Nei primi giorni, trascorri un po' di tempo con lui all'asilo, non andartene subito. E quando ti separi, assicurati di dire che tornerai per lui. Di norma, molti bambini si abituano alle nuove condizioni dopo pochi giorni.

Prima di entrare all’asilo, è importante sviluppare il senso di fiducia in se stessi del bambino, e questo è impossibile senza sviluppare l’indipendenza. Osserva il tuo bambino per vedere se riesce a vestirsi, a sedersi sul vasino, a mangiare e a giocare. Aiutalo a imparare tutte queste cose. Gioca con tuo figlio al gioco “Conosciamoci, giochiamo”: i giochi di ruolo insegnano a tuo figlio a comunicare, esprimere i suoi pensieri e costruire frasi; Naturalmente, tutti i bambini sono diversi. Un bambino socievole e sorridente all'asilo potrebbe rivelarsi silenzioso. È impossibile prevedere in modo inequivocabile quale sarà la reazione del bambino e come andrà a finire questo periodo difficile della sua vita.

Dopo quanto tempo il bambino si abituerà all'asilo?

Il periodo medio di adattamento all'asilo, secondo gli esperti, è di 7-10 giorni in età prescolare, 2-3 settimane all'età di 3 anni e 1 mese in età prescolare. In breve, più il bambino è grande, più tempo gli occorrerà per abituarsi alle nuove condizioni. Gli psicologi ritengono che le caratteristiche dell'adattamento di un bambino a un nuovo ambiente dipendano da molti fattori: il tipo di sistema nervoso e lo stato di salute, i tratti della personalità, l'atmosfera familiare, le condizioni all'asilo. Le maggiori difficoltà di adattamento le sperimentano i bambini con cattive condizioni di salute, che si stancano rapidamente del rumore, hanno difficoltà ad addormentarsi durante il giorno e hanno scarso appetito. I bambini che sono iperprotetti, non hanno capacità di prendersi cura di sé e sono ansiosi si abituano con difficoltà all’asilo. Le persone sanguigne e colleriche si adattano più facilmente alle nuove condizioni, le persone flemmatiche e malinconiche hanno più difficoltà ad adattarsi alle nuove condizioni.

È importante che i genitori sappiano che alcuni bambini hanno difficoltà ad adattarsi alla scuola materna. Segnali allarmanti che indicano il disagio emotivo del bambino, che soffre molto nell'ambiente dell'asilo, che ha difficoltà a separarsi da sua madre, una persistente riluttanza a frequentare l'asilo, pianto, capricci al mattino, malattie frequenti, scarso appetito e sonno agitato. In età prescolare, i bambini poco adattati possono persino sviluppare sintomi nervosi sotto forma di mangiarsi le unghie, tic e balbuzie.

Perché i bambini si ammalano così spesso all'asilo?

Oltre alla preparazione psicologica, il tuo bambino deve essere preparato fisicamente per questa difficile prova. Ogni bambino deve sottoporsi a visite mediche e test prima di frequentare la scuola materna. COSÌ. Il pediatra ti ha concluso che tuo figlio è pronto per frequentare la scuola materna. Grande! Ma questo non significa che il bambino non si ammalerà. Tutte le madri sono interessate alla risposta alla stessa domanda: "Perché i bambini si ammalano così spesso?" Perché si ammalano è comprensibile. Il corpo del bambino incontra batteri e virus sconosciuti. Il sistema immunitario si sta formando e questo processo è accompagnato da infezioni virali respiratorie acute e naso che cola. Pertanto, si verifica l '"allenamento" del sistema immunitario. Ma perché questo accade così spesso? Gli psicologi risponderanno a questa domanda. L’adattamento è solitamente difficile a causa dei molti cambiamenti negativi nel corpo del bambino. Questi cambiamenti avvengono a tutti i livelli, in tutti i sistemi. Il bambino si trova in uno stato speciale, che gli psicologi chiamano il “terzo stato” tra salute e malattia. Ciò significa che non oggi, domani tuo figlio si ammalerà davvero o diventerà di nuovo se stesso. Tutto dipende dalla gravità dello stress. Se è minimo, dimenticherai presto i cambiamenti negativi nel processo di adattamento e ciò che ti preoccupa oggi. Ciò indicherà un adattamento facile o favorevole. Se il livello di stress è elevato, il bambino avrà ovviamente un esaurimento nervoso e probabilmente si ammalerà.

Come rafforzare le difese di un bambino?

Il modo migliore per evitare numerosi raffreddori durante il periodo di adattamento all'asilo è l'indurimento. È meglio iniziare le procedure di indurimento in estate. Il modo più semplice per farlo è lasciare che il bambino trascorra più tempo all'aria aperta, nuoti in bacini naturali e corra a piedi nudi. È importante non abbandonare questa “attività utile” quando finisce l’estate. Lascia che il bambino cammini a piedi nudi a casa, lavi i piatti e giochi con l'acqua. Quando vai a fare una passeggiata, vestiti in base al tempo. È fantastico se organizzi visite regolari in piscina.

Gli psicologi consigliano ai genitori durante il periodo di adattamento del bambino all'asilo:

1. Metti il ​​bambino in uno stato d'animo positivo. Instillalo in lui che è molto bello che sia cresciuto in giardino e sia diventato così grande.

2. Non lasciarlo nel gruppo prescolare per l'intera giornata, portalo a casa il prima possibile.

3. Creare per lui in famiglia un clima calmo e senza conflitti.

4. Risparmia il suo sistema nervoso indebolito.

5. Non aumentare, ma diminuire il carico sul sistema nervoso. Ridurre la visione della televisione.

6. Informare il prima possibile il medico e gli insegnanti sulle caratteristiche personali del bambino.

7. Non avvolgere il bambino, ma vestirlo secondo necessità in base alla temperatura del gruppo.

8. Crea per lui una routine domenicale a casa come in un asilo nido.

9. Non reagire alle buffonate del bambino e non punirlo per i suoi capricci infantili.

10. Se viene rilevato un cambiamento nel comportamento abituale del bambino, contattare un pediatra o uno psicologo il prima possibile.

In conclusione, vorrei dire a tutti i genitori: il vostro amore aiuterà vostro figlio a superare questo momento difficile. Lascia che il tuo bambino senta che per te è la creatura più preziosa del mondo e non lasciarlo dubitare per un minuto.

La dapoxetina agisce sulla corteccia cerebrale, favorendo l'eccitazione sessuale naturale e rallentando la scarica sessuale. Secondo studi clinici, il farmaco previene l’eiaculazione precoce in tutti i pazienti adulti. Ecco perché non puoi avere dubbi sull’efficacia del generico! Il principio attivo inizia ad agire mezz'ora dopo la somministrazione e rimane efficace per 2 ore.

Si può assumere una compressa una volta al giorno. Si consiglia di assumere il farmaco con acqua naturale. Non dovresti bere grandi quantità di bevande contenenti caffeina durante l'assunzione di Dapoxetina, poiché ciò porta ad un aumento della frequenza cardiaca e ad un aumento della pressione sanguigna.

I test effettuati non hanno rivelato effetti collaterali gravi durante l'assunzione del farmaco, quindi puoi acquistare tranquillamente la dapoxetina nella nostra farmacia e goderti una vita sessuale ricca. Tuttavia, se il dosaggio viene superato, possono verificarsi mal di testa, nausea che porta al vomito, dolore alla cavità addominale e battito cardiaco accelerato. In questo caso è necessario contattare lo specialista curante.

Di seguito sono elencate le principali controindicazioni per le quali è necessario astenersi dall'utilizzare la dapoxetina: 1. Intolleranza individuale al lattosio o ad altri componenti del farmaco. 2. Gravi patologie epatiche (cirrosi). 3. Disturbi del ritmo cardiaco, insufficienza cardiaca.

Lo stimolante non deve essere combinato con i seguenti farmaci:

1. Antidepressivi.

2. Psicostimolanti destinati al trattamento della schizofrenia e di altri disturbi mentali.

3. Medicinali destinati al trattamento dell'emicrania.

4. Farmaci contenenti litio.

5. Preparati a base di erba di San Giovanni.

6. Antidolorifici forti (Tramadolo).

Se il tuo medico ti ha prescritto uno dei farmaci sopra indicati, devi completare il ciclo di trattamento e solo dopo due settimane potrai assumere Dapoxetina senza timore per la tua salute. Dopo aver finito di prendere questo stimolante, dovresti evitare di assumere i seguenti farmaci per una settimana:

1. Mezzi per il trattamento delle patologie fungine.

2. Medicinali destinati al trattamento dell'infezione da HIV (ritonavir).

3. Antidepressivi.

Se stai assumendo farmaci forti contemporaneamente, assicurati di consultare il tuo medico prima di acquistare Dapoxetina. Altra raccomandazione utile: prima di prendere la pillola misuratevi la pressione sanguigna e assicuratevi che sia normale. C'è differenza tra la dapoxetina generica e il farmaco originale? Alcune persone sono ancora convinte che un farmaco generico sia un falso che non merita attenzione. Tuttavia non lo è. I produttori sviluppano una dapoxetina generica basata sulla composizione del farmaco originale, possono differire solo il colore delle compresse e il design della confezione; Ecco perché l’efficacia del generico non è peggiore dell’efficacia della Dapoxetina originale e il suo costo è molto più basso.

La durata di conservazione dello stimolante è di tre anni e si consiglia di conservarlo in un luogo fresco e buio fuori dalla portata dei bambini. Non utilizzare il farmaco dopo questo periodo, altrimenti la sua efficacia sarà messa in dubbio. Pertanto, la Dapoxetina generica ti darà una vita sessuale vivace e rapporti sessuali di lunga durata che potranno soddisfare completamente il tuo partner! Puoi acquistare questo farmaco nella nostra farmacia ad un prezzo conveniente Per ordinare, chiamaci telefonicamente e indica esattamente quante compresse desideri acquistare. Forniamo consegna rapida tramite corriere o posta, i tempi dipendono dalla tua località.

Quando arriva il momento di mandare i propri figli all'asilo, i genitori hanno molte paure e dubbi. L'ansia in questa situazione è abbastanza normale, ma non dovrebbe impedirti di aiutare il tuo bambino ad abituarsi alla nuova routine. In molti modi, il modo in cui andrà l’adattamento psicologico del bambino all’asilo dipende dall’atteggiamento dei genitori.

Quanto tempo impiegano i bambini di 2-3 anni o anche di 5 anni ad abituarsi all'asilo ed è possibile semplificare il processo? Proviamo a capire le fasi dell'adattamento dei bambini all'asilo, i pro ei contro di visitarlo, i possibili problemi, nonché le regole di comportamento dei genitori in questo periodo difficile.

È noto che alcuni bambini si abituano rapidamente e facilmente al giardino, mentre altri lo trovano più difficile. In totale, ci sono tre gradi di adattamento di un bambino all'asilo: facile, moderato e grave.

Leggero

Per più della metà dei bambini l'adattamento alle condizioni della scuola materna avviene facilmente. Entrano nel gruppo senza isterici, sono di buon umore, comunicano volentieri con gli altri bambini e rispondono all'appello dell'insegnante nei loro confronti.

Andare all'asilo non provoca proteste, a volte il bambino chiede anche di andarci lui stesso, i capricci e gli attacchi di cattivo umore sono di breve durata. In una situazione del genere, possiamo parlare di facile adattamento. Di solito dura fino a 4 settimane e si verifica in un contesto di buona salute.

Media

Se un bambino ha un adattamento moderato, sperimenta ansia quando si avvicina al gruppo, ma dopo pochi minuti affronta la tensione e va a giocare con i bambini. Spesso questi bambini tendono a violare deliberatamente le regole di comportamento in giardino per verificare cosa accadrà e per attirare l'attenzione individuale.

Con un adattamento moderato, i bambini spesso soffrono di malattie respiratorie. La ragione di ciò è lo stress derivante dal cambiamento dello stile di vita e dall’appartenenza a un gruppo in cui il rischio di infezione aumenta notevolmente.

Questo adattamento dura circa 1,5 mesi. Se, quando l'ARVI diventa più frequente, consulti un medico e inizi a rafforzare l'immunità del bambino, la dipendenza sarà più facile e presto tutto tornerà alla normalità.

Pesante

Il difficile adattamento di un bambino all'asilo si esprime in comportamenti problematici, raffreddori frequenti, a volte complicati, esaurimenti nervosi. Il bambino non vuole entrare in contatto con l'insegnante e gli altri bambini, non mostra praticamente alcun interesse per i giocattoli offerti e si comporta con ansia e paura. Quando ti separi da tua madre, sono possibili isteriche prolungate.

Se questo periodo dura mesi e non si notano miglioramenti, i genitori dovrebbero chiedere consiglio a uno psicologo e neurologo infantile. Un adattamento difficile e prolungato può indicare l’impreparazione psicologica del bambino a frequentare la scuola materna.

Lo stato emotivo del bambino durante il periodo di adattamento

Per non arrabbiarsi con il bambino per cattivi comportamenti e capricci durante l'adattamento del bambino all'asilo, i genitori devono cercare di comprendere le sue emozioni. Per un bambino che in precedenza è stato costantemente con sua madre, iniziare a visitare l'asilo è un grave stress.

Le peculiarità dell'adattamento dei bambini all'asilo sono tali che nelle prime fasi predominano le emozioni negative: paura e rabbia. Il bambino non vuole entrare nel gruppo, si aggrappa ai suoi genitori e inizia a piagnucolare. Ha paura che si dimentichino di lui e non lo portino via, ha paura di stare con nuove persone in un ambiente sconosciuto.

Sono possibili scoppi improvvisi di aggressività: il bambino scoppia senza lasciarsi cambiare, o addirittura tenta di colpire un adulto. Questa è un'espressione di protesta contro la separazione dai genitori, che dovrebbe attenuarsi man mano che ci si abitua alle condizioni dell'asilo.

Se pochi minuti dopo che la madre se n'è andata, il bambino si calma, l'adattamento procede normalmente. In futuro, il bambino potrebbe ancora lamentarsi periodicamente quando si separa e in compagnia di altri bambini, ma gradualmente le emozioni negative verranno sostituite da emozioni positive derivanti da nuove impressioni, giochi e comunicazione. La fine dell’adattamento del bambino alle condizioni della scuola materna può essere riconosciuta dal buon umore del bambino la sera e dal facile addio ai genitori al mattino.

I danni e i benefici degli asili nido

In teoria, puoi mandare il tuo bambino all'asilo nido già a 9 mesi, ma in pratica poche persone decidono di farlo. Un'età così tenera di solito non consente al bambino di servirsi da solo, perché per andare all'asilo bisogna poter mangiare e chiedere di andare al vasino.

Anche se la famiglia ha una situazione finanziaria difficile e la madre ha bisogno di andare a lavorare, gli psicologi consigliano di pensare di tenere il bambino in un asilo nido non prima che compia 1 anno e 6 mesi. Altrimenti, lo stress profondo è garantito sia per il bambino che per i genitori.

Naturalmente iniziare presto all’asilo ha i suoi vantaggi:

• La mamma potrà andare a lavorare e la situazione finanziaria della famiglia migliorerà.
• Il bambino seguirà una routine quotidiana al nido ottimale per la sua età, riceverà una dieta equilibrata, passeggiate regolari e acquisirà le prime competenze di educazione fisica.
• La comunicazione con altri bambini aiuta il bambino a sviluppare nuove abilità.

Ma ci sono anche svantaggi significativi:

• Il bambino si ammalerà più spesso, poiché le infezioni si diffondono molto rapidamente nei gruppi di bambini.
• C'è una maggiore possibilità che l'adattamento dei bambini nel gruppo junior della scuola materna sia difficile, poiché a 1,5-2 anni non sono ancora pronti per essere separati dalla madre.
• Anche il miglior insegnante non è fisicamente in grado di prestare a ciascun bambino del gruppo la quantità di attenzione richiesta a questa età.
• Se il bambino parla ancora male, non potrà dirti che qualcuno lo sta offendendo in giardino.
• Molti momenti importanti della crescita di un bambino potrebbero sfuggirti. Inoltre, c'è un'alta probabilità che adotterà le abitudini e il comportamento dei suoi insegnanti e non dei suoi genitori.

Dal punto di vista della medicina e della psicologia, il processo di adattamento dei bambini alle condizioni della scuola materna è più semplice se hanno già raggiunto i 2,5-3 anni. Fino a questo momento non è consigliabile mandare il bambino all'asilo.

Fattori di rischio

Il modo in cui tuo figlio si adatta alla scuola materna dipende da molti fattori.

Ci sono sfumature che complicano l'adattamento del bambino alle nuove condizioni:

• Attitudine negativa. Se i genitori non presentano l’andare all’asilo come un evento divertente e interessante, o non mostrano la loro eccitazione o paura per l’evento imminente, c’è una maggiore possibilità che il bambino abbia problemi di adattamento.
• Il temperamento del bambino. È noto che le persone colleriche e malinconiche incontrano difficoltà quando si uniscono a una squadra più spesso delle persone flemmatiche e sanguigne.
• Composizione familiare. Se il bambino è l'unico in famiglia ed è abituato a una maggiore attenzione e alla soddisfazione immediata di tutti i desideri, anche questo funge da fattore aggravante.
• Stato di salute. I bambini malati sono più difficili da tollerare i cambiamenti nell'ambiente. Ciò è particolarmente vero per i bambini con un sistema nervoso debole.
• Atmosfera familiare. Se i genitori litigano spesso davanti al bambino o gli prestano troppa poca attenzione, ciò influisce sulla formazione della personalità. Questi bambini di solito non sono sicuri di se stessi e non riescono a stabilire relazioni amichevoli con i coetanei, quindi l'adattamento sociale dei bambini all'asilo viene ritardato.

Come si adatta un bambino alla scuola dell'infanzia?

Il modello di comodo adattamento dei bambini in età prescolare primaria alla scuola materna prevede un graduale adattamento. Nella prima settimana, il bambino viene portato qui per alcune ore: per la colazione e per una passeggiata. In questo momento, può fare conoscenza con i bambini e gli insegnanti e guardarsi intorno nel gruppo.

Successivamente il bambino viene lasciato in giardino fino all'ora di pranzo, e successivamente per il riposino diurno. Se il processo di adattamento del bambino all'asilo avviene normalmente, dopodiché il bambino può restare tutto il giorno.

L'adattamento dei bambini che entrano nella scuola materna dipende sempre dalle caratteristiche individuali, ma più spesso il periodo iniziale dura 2-3 settimane. Nell'età prescolare media (4-5 anni) e superiore (5-6 anni), può durare fino a 4 settimane. Il bambino è in grado di adattarsi completamente al giardino in circa 2 mesi, in casi difficili - in 3-6 mesi o più.

L'assuefazione si presenta in varie forme, ma si possono distinguere tipi tipici di adattamento di un bambino all'asilo:

• Attivo. Dal primo giorno di visita all'asilo, il bambino è nervoso e ha difficoltà a separarsi dai suoi genitori. Può mantenere questo atteggiamento fino a 2 settimane, dopodiché la situazione migliora gradualmente.
• Passivo. Non esiste un atteggiamento negativo nei confronti dell'asilo, ma a casa il bambino si comporta peggio, diventa capriccioso, dorme irrequieto e può apparire. Questi fenomeni passano man mano che ci si abitua alle nuove condizioni.
• Rinviato. Per qualche tempo (da un paio di giorni a 3 settimane), il bambino va all'asilo con gioia, ma poi seguono il rifiuto e l'isteria. Successivamente inizia il consueto processo di adattamento.
• Fallito. L'abitudine al gruppo non si verifica, la negatività non diminuisce, poiché il sistema nervoso del bambino non riesce a far fronte al carico. Se questa condizione dura più di 2 mesi, significa che il bambino non è ancora pronto a cambiare il suo stile di vita o che le condizioni di questo asilo (metodi educativi, gruppo) non sono adatte a lui. Ci sono possibilità che l’adattamento del bambino a un nuovo asilo o a un altro gruppo abbia più successo.

Come alleviare la dipendenza

La questione di come facilitare l’adattamento del bambino alla scuola materna preoccupa tutti i genitori che intendono mandarvi i propri figli. Esistono diverse tecniche che, pur non garantendo un adattamento immediato al gruppo, possono facilitare e accelerare notevolmente il processo.

• Mantieni tuo figlio positivo. Spiega che andare all'asilo è un vantaggio, un indicatore di quanto è maturo. Digli che all'asilo lo aspettano attività interessanti e nuovi amici.
• Insegna a tuo figlio in anticipo le competenze di base per la cura di sé: lavarsi, mangiare, usare il vasino, vestirsi e svestirsi. Cerca di rendere la routine quotidiana vicina a quella che sarà all'asilo.
• Quando porti tuo figlio nel gruppo, parti facilmente. Lunghi addii e la faccia preoccupata di un genitore non faranno altro che peggiorare la situazione.
• Se è molto difficile per un bambino separarsi da sua madre, digli di portarlo da suo padre, sua nonna o suo nonno nei primi giorni.
• Il giorno della prima visita, regala al tuo bambino regali per gli altri bambini. In questo modo sarà più facile conoscerli.
• Assicurati di iniziare con brevi visite al giardino.
• Racconta a chi si prende cura di lui le caratteristiche del tuo bambino, spiega come è più facile calmarlo e distrarlo.
• Vesti tuo figlio in modo che non senta caldo o freddo nel gruppo. Porta con te abbastanza cambio di vestiti.
• Fornisci al tuo bambino il massimo comfort a casa e sii comprensivo dell'aumento dell'umore durante il periodo di adattamento al giardino. Vale anche la pena ridurre il numero delle attività ricreative.
• Interessati a tutto ciò che accade a tuo figlio all'asilo, lodalo per l'obbedienza, i mestieri svolti e le nuove abilità.